相信許多家長曾遇過，孩子總是什麼都忘記，上學時不是忘記帶東、就是忘記帶西，下雨天帶返學的雨遮，放學後卻忘記掉了自己在那兒;上課用的文具更如有腳跑般，經常不見。這些蝦兒，讓家長頭疼，這次與大家分享五種方式讓孩子們記住的東西。
兒童是祖國未來發展的希望，關注兒童的健康成長也是關乎到祖國的發展。在中國內地，還有許多偏遠山區的兒童上不起學，吃不飽飯，穿不暖，農戶家庭脫離貧困還比較困難，為此某慈善機構以捐贈牲畜，教授畜牧和種植業的技巧，幫助農戶脫貧，助養兒童無憂成長。
1、讓孩子承受將要失去的東西的後果，很多孩子經常忘記事情，錯過事情，有時因為父母太多的幫助，使孩子變得依賴，缺乏責任感，不覺得會有後果，所以經常忘記或什么都沒有。其實孩子「記住」事情或帶回東西，是一份責任感，家長應從小培養孩子自己有此習慣及承擔忘記東西的後果。例如孩子漏了文具後，家長應讓孩子感受失去了那件文具，不要一不見了便買回，好讓他們明白不見了就不會由父母自動買回，好讓他們學會珍惜及記住拿回家。
2、重複的事情，家長需要記住，有時候小朋友大頭蝦會與他們不知道如何記住事情有關，家長可嘗試教孩子一些記住東西的方法，例如家長先順次序講述孩子今天要在下課時記住三件事，記住要把帶雨傘放在書包內、記住要將新買的筆和擦膠放回筆袋內、記住要寫手冊，然後由他們向家長複述要記住那些事情，久而久之，孩子便會養成「有心裝」的習慣。
3、家長給予適量提示，當孩子告訴家長那裏忘記時間的東西，但也是一個機會，讓孩子學會“記住”。家長可以嘗試給予不同貼士，提醒自己孩子進行不同發展可能性，例如放學時去過哪兒? 最後見過哪波鞋是何時? 讓孩子重新組合，嘗試找回丟失的財產..
4、孩子有記性時 應給予正面鼓勵，很多時候，孩子們似乎聽你的，但它實際上是空洞的為“遊魂”。家長可嘗試以正面教育方式鼓勵孩子記住應要記的東西，也可以選擇送他一個一本記事薄，當他記住東西時，便送上貼紙。 當孩子們記住事情，獲得成功的感覺時，他們會慢慢地發展記憶。有些孩子生來就有大頭蝦，一些建議家長可以購買紙給孩子，讓他們對事物寫要記住，並連接到手動或袋，讓孩子看學前教育的列表，然後算一次，以避免遺留的東西。
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